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「最近は、富士山が何県にあるかすら知らない大学生が増えているらしい」と父がもっともらしく語っていたので、試しに自分は知っているのかと質問してみたら、「…千葉県?」との答えが。
どんな地理感覚だ。
─実話
バイトと就職活動のダブルパンチでさほど勉強していないにもかかわらず、学校で期末試験が開始。
多少点数が落ちようとも、今回はあんまりやる気なし。
尤も、教員側にもいつも通りやる気が無いのでトントンでしょうか。
試験問題をほぼそのまま事前に配布するのとか、9割の配点を丸バツ二択に突っ込むのとか。授業を一切聞いていない奴らを留年させない為の配慮が、それはもう痛々しいほどに見て取れて素敵でしたね。
生徒は生徒で、事前に配られた試験問題の答えを机に書き込む奴、連係プレーで他人の解答を見せてもらう奴と、これまた色々。
中にはテスト中に携帯の着信音を鳴らして、教師から「マナーモードにしとけ」とカンニングを実質推奨される生徒も。
ま、それぞれの事柄において私に迷惑が掛からなければ、他人のやり方にあれこれ口出しする気は無いので、もう突っ込みませんけどね。
相手だってとやかく言われたくはないでしょうし、民法の「公共の福祉」だって突き詰めればそんな考えでしょう。
何より、私は奴らのママじゃありませんしね。
どうなろうと知ったことか。
どんな地理感覚だ。
─実話
バイトと就職活動のダブルパンチでさほど勉強していないにもかかわらず、学校で期末試験が開始。
多少点数が落ちようとも、今回はあんまりやる気なし。
尤も、教員側にもいつも通りやる気が無いのでトントンでしょうか。
試験問題をほぼそのまま事前に配布するのとか、9割の配点を丸バツ二択に突っ込むのとか。授業を一切聞いていない奴らを留年させない為の配慮が、それはもう痛々しいほどに見て取れて素敵でしたね。
生徒は生徒で、事前に配られた試験問題の答えを机に書き込む奴、連係プレーで他人の解答を見せてもらう奴と、これまた色々。
中にはテスト中に携帯の着信音を鳴らして、教師から「マナーモードにしとけ」とカンニングを実質推奨される生徒も。
ま、それぞれの事柄において私に迷惑が掛からなければ、他人のやり方にあれこれ口出しする気は無いので、もう突っ込みませんけどね。
相手だってとやかく言われたくはないでしょうし、民法の「公共の福祉」だって突き詰めればそんな考えでしょう。
何より、私は奴らのママじゃありませんしね。
どうなろうと知ったことか。
